Slovar slovenskega knjižnega jezika besedo kompetenca definira kot obseg, mero odločanja, določeno navadno z zakonom, pristojnost, pooblastilo. Besedo kompetenten pa definira kot:
- nanašajoč se na kompetenco; pristojen, pooblaščen, in
- ki temeljito pozna, obvlada določeno področje; usposobljen, poklican.
Veliki slovar tujk besedo kompetenca obravnava kot moralno in uradno upravičenost, pristojno oblast, pogajanje.
Mikrobiologija in genetika pa pojem kompetenca razumeta kot lastnost celice, da sprejme tujo DNK molekulo in tako omogoča prilagajanje organizma k spreminjajočim se razmeram v okolju ( vir: splet).
Enotne definicije pojma kompetence ne poznamo, lahko pa v literaturi zasledimo več vrst kompetenc, med katerimi so najpogosteje uporabljene: delovne kompetence, odnosna kompetenca, kompetenca za vseživljenjsko učenje…ipd.
Kompetence so tiste lastnosti, ki človeku omogočajo nemoteno upravljanje z različnimi področji svojega življenja – to je moja definicija kompetenc. Pod pojmom kompetence razumem splet in preplet različnih znanj, veščin in sposobnosti, ki nam dajo širšo sliko o obravnavani temi in omogočijo potencial za razvijanje optimalne življenjske drže. S pomočjo kompetenc je človek sposoben lažje razumeti svet, ki se spreminja vedno hitreje, sposoben je sam odkrivati nova znanja in z njimi upravljati; sposoben je razmišljati in delovati na najboljši možni ravni in ima aktivno vlogo v svojem življenju. Po domače povedano: človek z razvitimi kompetencami je zlahka glavni igralec v filmu svojega življenja. Ostali so le statisti oziroma naturščiki.
Ker sem mnenja, da se zlahka naučimo otipljivih podatkov in malo težje neotipljivih, večji poudarek dajem mehkim veščinam kot predstopnji odnosnim kompetencam in kompetencam vseživljenjskega učenja in kar je podobnih »kompetenc«. V šolah nas učijo dejstva, ne pa tudi kako ta dejstva povezovati. V šolah nas ne učijo kako čustvovati, kako upravljati z »neotipljivim« delom samega sebe. Tu pa nastopi Vivijana. Namen Vivijane je, da posameznika nauči, kako uporabiti razpoložljive vire in razviti uporabna znanja. Si za? Pridruži se nam in začni!
- nanašajoč se na kompetenco; pristojen, pooblaščen, in
- ki temeljito pozna, obvlada določeno področje; usposobljen, poklican.
Veliki slovar tujk besedo kompetenca obravnava kot moralno in uradno upravičenost, pristojno oblast, pogajanje.
Mikrobiologija in genetika pa pojem kompetenca razumeta kot lastnost celice, da sprejme tujo DNK molekulo in tako omogoča prilagajanje organizma k spreminjajočim se razmeram v okolju ( vir: splet).
Enotne definicije pojma kompetence ne poznamo, lahko pa v literaturi zasledimo več vrst kompetenc, med katerimi so najpogosteje uporabljene: delovne kompetence, odnosna kompetenca, kompetenca za vseživljenjsko učenje…ipd.
Kompetence so tiste lastnosti, ki človeku omogočajo nemoteno upravljanje z različnimi področji svojega življenja – to je moja definicija kompetenc. Pod pojmom kompetence razumem splet in preplet različnih znanj, veščin in sposobnosti, ki nam dajo širšo sliko o obravnavani temi in omogočijo potencial za razvijanje optimalne življenjske drže. S pomočjo kompetenc je človek sposoben lažje razumeti svet, ki se spreminja vedno hitreje, sposoben je sam odkrivati nova znanja in z njimi upravljati; sposoben je razmišljati in delovati na najboljši možni ravni in ima aktivno vlogo v svojem življenju. Po domače povedano: človek z razvitimi kompetencami je zlahka glavni igralec v filmu svojega življenja. Ostali so le statisti oziroma naturščiki.
Ker sem mnenja, da se zlahka naučimo otipljivih podatkov in malo težje neotipljivih, večji poudarek dajem mehkim veščinam kot predstopnji odnosnim kompetencam in kompetencam vseživljenjskega učenja in kar je podobnih »kompetenc«. V šolah nas učijo dejstva, ne pa tudi kako ta dejstva povezovati. V šolah nas ne učijo kako čustvovati, kako upravljati z »neotipljivim« delom samega sebe. Tu pa nastopi Vivijana. Namen Vivijane je, da posameznika nauči, kako uporabiti razpoložljive vire in razviti uporabna znanja. Si za? Pridruži se nam in začni!